Halbtags-Workshop mit interaktiven Stationen und Reflexion im Rahmen von „Wald-Wildkatze-Wiederkehr“, umgesetzt durch die European Wilderness Society mit Vorbereitung, Durchführung, Nachbereitung, Evaluation. Wetter ist wechselhaft? Kein Problem: Lehrkräfte waren besonders dankbar, dass das Konzept flexibel funktioniert, erst draußen Spuren- und Lebensraum-Check, danach drinnen Quiz & Arbeitsblätter. Genau diese Kombination aus Input, Stationen und Abschluss-Check ist im Material vorgesehen
Was Lehrkräfte an unserem Workshop besonders mögen? Dass er drinnen UND draußen funktioniert. In Tirol war das Wetter wechselhaft – ein bisschen Sonne, ein bisschen „Heute lieber rein“ – und genau da zeigte sich die Stärke des Konzepts: Wir starteten draußen mit einer kleinen „Lebensraum-Entdeckung“. Wo würde sich eine Wildkatze verstecken? Wo findet sie Mäuse? Welche Strukturen braucht ein Wald, damit er ein guter Lebensraum ist?
Drinnen ging’s dann in die Vertiefung: Stationen, Quiz, Arbeitsblätter – und wieder dieser Moment, der den Raum verändert: Wenn Kinder nicht mehr sagen „Ich weiß nicht“, sondern „Ich glaube, weil…“. Besonders beim Thema Korridore wurde es richtig lebendig: Auf einmal war klar, dass ein Waldstück allein nicht reicht, wenn dazwischen Straßen und Siedlungen liegen. Eine Klasse meinte sinngemäß: „Das ist wie wenn man eine Brücke braucht, um zu Freunden zu kommen.“ Besser kann man Vernetzung nicht erklären.
Und ja – sogar die Lehrkräfte waren mittendrin: Beim Bewegungs-Teil (wir haben eine kleine Challenge eingebaut, bei der die Wildkatze „sicher“ durch die Landschaft kommen muss) machten sie mit und lachten: „Okay, ich bin auch eine Wildkatze!“
Diese gemeinsame Lernatmosphäre ist unbezahlbar.
- Material downloaden & Workshop flexibel drinnen/draußen durchführen: wildkatze.online
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